在咨询中，有个妈妈问我：找你咨询的家长，是不是都是急性子？
说实话，从来没有这样总结过，经她这一提醒，我回忆了一下，保守估计，有80%都是急性子，当然，这只是感觉，并非严谨的统计数字。
看看这位家长发来的日志：
他首先写的是数学，我洗衣服，他说要和我比赛，过程中，感觉他不是那么充分利用时间，经常愣着，抠鼻子，我也没理他，过一会儿又能低头写。我想的是，以前都是我见到他玩，就催，这样锻炼不出来他的主动意识，索性我就不理他，确实也很耽误时间。我手里的衣服洗完一件就念叨一句“我离成功不远了”。他就说“别以为我会输”,速度上也会加紧。最后他赢了。
以前，只要孩子一走神，家长就想立刻改变孩子的状态，于是，就忍不住干涉，如果孩子不听，就特别容易发脾气，一个很小的事情，最后弄得硝烟弥漫。
面对孩子，尽量做到不急躁，在具体的咨询细节中，我们常常讨论到这个话题。但是，作为妈妈，很难一下子做到真正的不急躁，多数情况下，都是尽量压抑或者控制自己的愤怒情绪，或者，不让自己爆发得那样彻底，不让自己发作得那样歇斯底里，尽量减少对孩子的伤害。
这位妈妈，经过了很长时间，终于体会到了这种感觉，当看到孩子的小动作，并没有急躁，也不急于干涉，而是等一等，过了一会儿，孩子身上出现了她期待的行为：又能低头写。
耐心等待——这个道理容易理解，但很难做到。特别是对于性格急躁的家长，就变得更加困难。
性格急躁的人，喜欢雷厉风行、干脆利落，更急于看到结果。而孩子被他自己的感觉所左右，并不懂得附和大人的节奏。大人在自己预设的时段内，没有看到积极的行为，焦虑便开始升级，在焦虑的推动下，便试图立刻扭转孩子的表现，这往往是冲突的开始，从本质上说，这是对孩子的控制。
事实上，如果我们肯从容地等一等，极有可能峰回路转，柳暗花明。
怎样削减自己的焦虑呢，不妨换个角度——“愣着、抠鼻子”，我们可以把这个行为定义为磨磨蹭蹭，也可以把它定义为“战胜自己的必经阶段”。通常，孩子在疲惫、烦躁、畏难的时刻，更容易出现这样的行为。那么，我们能否允许孩子停下来休整？如果我们认为孩子是在积蓄力量，继续并不容易的旅程，心中便不那么急躁了吧？说不定还有一丝感动呢！这不正是“等花朵盛开，看苗木长大”的情怀吗？
从这个角度说，慢性子会给孩子更多的时间，更容易等来孩子战胜自我的时刻。如果你是个急性子，不妨把平时的忍耐程度，扩大个两三倍，多等一会儿，极有可能等来另外的一片风景。如果给了孩子足够的时间，他依然没有改变，我们再介入也不迟。
总结一下，便是——信任孩子内心的积极力量，付出足够的等待，等孩子的主动性自然浮现，这更像“无为而治”吧！
