第AL04版:教育 上一版  
追梦新教育再踏新征程

追梦新教育再踏新征程
——洛阳伊河学校新教育侧记

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    构筑理想课堂

    刘光霞校长和孩子们在一起

    戏曲社团

    新教育专家朱永新(左一)在参加2019年新教育国际高峰论坛时到校考察

    □大河报·大河客户端记者高菊图片由学校提供

    巍巍龙门,厚重伊川。这里,浸润着千年的河洛文化底蕴。“爱的文化,善的事业”是伊河学校的核心文化,为实现教育理想和培养自主精神确立了文化的源头。自由温馨的空气,自主拼搏的土壤,给每一位老师、每一位学生撑起无限的成长空间。2015年,新教育如一声春雷,唤醒了洛阳伊河学校教师的教育激情和梦想。历经近五年的积淀,新教育在这里深深扎根,并具有了鲜明的伊河特色,实现了学校品位提升、教师专业发展、学生快乐成长的有机融合。

    营造书香校园丰厚生命底蕴

    洛阳伊河学校主要从学校环境和阅读氛围两方面入手,“营造书香校园”,这是新教育核心内容之一。

    苏霍姆林斯基曾讲过,一个学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神成长而准备的图书,那就是教育了。为了给老师和孩子们提供一个读书、交流以及分享的全方位平台,学校把一个个楼梯间精装成了图书吧,同时给每个教室配备了图书架,班级之间开展读书漂流活动,专门开设阅读课程,举行“七彩童趣讲故事比赛”“国旗下演讲”“绘制《读写绘》《读书摘记卡》”等丰富多彩的活动作为学生日常阅读的补充,通过讲、唱、绘等不同形式来激发和提高孩子们的阅读兴趣和表达能力。开展亲子共读、师生共读活动,促进了父母、老师与学生间的互动。“同心圆梦演讲赛”“中秋赛诗会”“读书沙龙”等一系列活动丰富了老师们的课余生活,同时也提高了彼此的凝聚力和向心力。学校还鼓励每个班级根据自己的情况每周推选“阅读之星”,并在期末评选出“书香家庭”。

    在校园里设置新教育十大行动、“阅读之星”光荣榜等,设有“牧羊坡”“静思亭”“翠竹林”“桃李园”等十大景观。让孩子们对校园里的一花一草一木都保持一份好奇和爱心,他们通过自己的双手,给这些熟悉的风景绘图、写诗、作文。晨诵、午读、暮省五年如一日书声琅琅香满园,老师学生家长三位成一体,与先贤对话,与经典共舞。

    缔造完美教室关注生命成长

    常丽华老师说,教室是我们的愿景,是我们想要到达的地方,是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台,是我们共同穿越的所有课程的总和,它包含了我们论及教育时所能想到的一切。

    缔造完美教室是洛阳伊河学校新教育工作的一个重点。老师们以极大的热情投入这项工作。和孩子们一起布置教室文化,画班徽、起班名、作班诗、创班歌、写愿景。青鸟班、惜时班、晨曦班、启航班、彩虹班、向阳花班等,一个个富有寓意的班级名称应运而生。一年级的12间教室,以一年12个月份中绽放的12种花为名,积极挖掘每种花儿的精神内涵,使其慢慢转化为一种精神意向,在潜移默化中赋予教室一种新的精神力量。

    师生将愿景、文化、课程融合在每间教室里,努力在教室里实现过一种幸福完整的教育生活。老师和孩子们在充满信任、愉悦、和谐的氛围中学习、游戏、超越分数,努力让每个孩子成为教室的主人,每个孩子的潜能都得到最大可能的实现。每个班级根据自己的特点,开展了故事会、读书交流会、赛诗会、书法比赛等一系列多彩活动,他们在教室里享受阅读的乐趣,记录成长的点滴,一间间教室,绽放出绚丽的花朵,一间间教室,书写着诗意的人生。

    推进每月一事聆听窗外声音

    推进每月一事是新教育实验的十大行动之一,也是新教育实验关于习惯养成的独特创新,每月一事是习惯养成最重要的方法,是学校德育工作的重要载体,也是缔造完美教室的重要途径。

    一月劳动节、二月灯笼节、三月植树节、四月艺术节、五月体育节、六月科技节、七月旅游节、八月感恩节、九月读书节、十月电影节、十一月故事节、十二月合唱节。每一个主体都是一个自成一体的小小课程系统,始终处于动态生成中,不断被执行与落实,也不断被创新、丰富和完善。

    一个学生不能仅仅生活在校园和课堂上,学校主张学生通过实践活动,运用感官,真实、全面的感受五彩斑斓的世界。学校每学期都会组织“消防演练”活动,专门请“消防官兵”到校园来给学生们讲解有关消防安全的常识。带学生们走进交警队,了解交通知识,加强孩子们的安全意识。学校有多个研学基地、每年学校会定期组织不同年级的学生到嘟嘟梦想城、何其美农业科技生态园、小浪底水利枢纽工程等基地进行研学,并和法国勒芒中学到校交流的师生一起走进二程文化园、烟涧青铜小镇、范园等,让他们真切感受中国文化的同时,也把交流视野国际化。

    构筑理想课堂研发卓越课程

    如果说课程为教育提供了主要内容,那么课堂则是教育的主要形式。好的课堂,才会使所有参与者受益最大化。洛阳伊河学校“主体课堂”遵循两个主体、三分天下、五个环节的原则,使课堂教学更高效。“智慧课堂”从智慧学校、智慧家长、智慧教师、智慧学生四个层次做起,促进学校全面发展。体感课、云课堂、感官课等“未来课堂”使学生接受更超前的教育。

    课堂是教师的主阵地,名师范课、双月赛课、例会微课展示、教研组公开课、同课异构、新教师过关课、汇报课等形式多样的听评课活动,给老师们提供了精彩绽放自我的平台,让老师们在属于自己的舞台上实现自我价值、收获成长。

    新教育认为,教室是河道,课程是水流,两者相得益彰,才会涌现出教育的精彩。洛阳伊河学校秉承“全面发展+特长”的办学理念,在开足开齐国家课程的同时,用系统思维整体设计,构架起以特色课程为引领,社团课程为保障,活动课程和综合实践课程为延伸的课程体系,让伊河学子在艺术的熏陶下拓展人生的宽度。

    追梦心教育过完整幸福的教育生活

    师生共写随笔,记录师生成长点滴。培养卓越口才,学校每周一至周五定期组织校园大舞台,或演或说,自信地展示着自己的风采。广泛开展学校社团活动,研发卓越课程。坚持“一师一课程、一生一社团”的社团理念,社团从最初的8个发展至现在的近100个,有彩泥、马赛克、编发等,经典诵读社团、“魔术手”手工社团等获得“市级优秀社团”荣誉称号。跳绳社团2018年参加全国跳绳联赛暨2019年世界杯赛选拔赛,荣获团体二等奖的好成绩。

    新教育其实就是教育本来有的样子。今天的辛勤耕耘,换来新教育的种子发芽、开花,并硕果累累。几年来,洛阳伊河学校的锐意进取换来了累累硕果,幼儿园被评为“市级示范性幼儿园”,中小学先后获得“洛阳市规范化学校”“洛阳市义务教育学校管理先进单位”“洛阳市单项特色学校”“洛阳市全面特色学校”“洛阳市单项示范特色学校”“洛阳市示范性特色学校”“全国新教育优秀实验学校”等荣誉。带着希冀前进,怀着憧憬登程,洛阳伊河学校高效专业的领导团队一直执着、幸福地行走在新教育的大路上。

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